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國際教育的願景與目標
廿一世紀的台灣公民，必須具備地球村的概念，為使國際競爭力向下紮根，我們不能再等待大學教育與國際接軌，應思考如何在中小學教育階段，厚實國際化的基礎。因此中小學國際教育白皮書，預計自一○一年起至一一○年止，分階段整合資源，有計畫展開各項行動計畫，以落實國際人才的培育目標。
不讓後山童輸在起跑點 國際教育工程下月啟動
2011-09-06 中國時報 陳惠芳／花蓮報導
因應國際化的競爭趨勢，民國一○一年起，教育部計畫將全面推動中小學國際教育課程。曾任金車教育基金會執行長廿四年、現任休閒教育推廣協會理事長孫慶國，結合感恩社會福利基金會提前送愛到花東，十月起將在花蓮啟動「後山國際教育希望工程」，要協助後山的孩子不要輸在起跑點。
國際化不只是學英文 孫慶國：還需培養文化認知
2011-09-06 更生日報記者張小菁╱報導
曾擔任金車教育基金會執行長，國語日報社長的孫慶國，說明在花東地區舉辦「後山國際教育希望工程」的緣由，希望能提供學校、師長、為人父母者在教育孩子的態度方法上，除了升學、拚命擠進明星學校之外，還能增加語言能力、國際常識與文化認知上的培訓，讓下一代成為有競爭力的地球村公民。