國際教育的願景與目標

廿一世紀的台灣公民，必須具備地球村的概念，為使國際競爭力向下紮根，我們不能再等待大學教育與國際接軌，應思考如何在中小學教育階段，厚實國際化的基礎。因此中小學國際教育白皮書，預計自一○一年起至一一○年止，分階段整合資源，有計畫展開各項行動計畫，以落實國際人才的培育目標。 

　 教育部中小學國際教育目標，在讓孩子透過教育國際化的過程中，除學英語更要瞭解國際社會，進而培養國家認同、國際素養、全球競爭力、全球責任感的國際化人才，換言之我們要從民間的角度切入，了解台灣在世界的處境中，要如何透過國際語言、國際素養、國際知能與國際體驗來培養下一代國際競爭力。因為在行動時間與效率上，政府要做調整，有如大象轉彎慢又費時，但至少比不做要好。 
　 多年前我在台灣推展國小英語村，就有薦於韓國為何能如此快的國際化，他們每年在國際教育化的投資，遠較我們快速有效，不但全面美語教育國際化，且鼓勵交換學生、留學、遊學等國際交流活動，証明對國際事務的興趣與了解，有助國家際競爭力提升。然而我們要十年做別人已完成的計畫，而所需的經費、人力與執行力，仍要靠教育部與大家一起努力，為了不讓時間效果打折，我們現在就號召有心父母，早日實踐國際教育的願景與目標，因為沒有時間再等待做實驗的白老鼠。 
（作者為休閒教育推展協會 理事長） 

孫慶國先生主持之「國際教育面面觀」單元廣播播出時間如下： 
‧中廣花蓮台寶島網（FM106.9）每周二上午 8：00至8：30「花蓮好風情」節目 
‧中廣花蓮台新聞網（AM855）每周三上午 9：00至9：30「地方人地方事」節目 
‧教育電台（FM97.3）每周三下午 2：00至2：30 「左岸咖啡館」節目